随着生成式人工智能工具的出现，人们对其在教育领域的潜力充满了期待。然而，与一些批评者的警告相反，教育领域的领导者们却认为这些工具将带来积极的改变，尤其是在促进创造力和培养批判性思维方面。
伦敦大学学院校长兼教务长迈克尔·斯宾塞在瑞士达沃斯世界经济论坛的小组讨论会上表示，尽管人工智能可以教授技术技能，但教育工作者仍然需要专注于传授人工智能无法替代的“老式”技能，例如辨别真假、进行有意义的对话以及批判性思考。
Coursera首席执行官Jeff Maggioncalda指出，利用人工智能工具挑战思维方式可以激发更多的创造力。他认为，拥有这些工具的人类可以在某些主题上产生更多的创造性变化，从而推动教育领域的创新。
芝麻街工作室总裁雪莉·威斯汀表示，早期教育内容的需求正在增加，因为幼儿时期是培养批判性思维和基本技能的重要阶段。她强调了数字世界对儿童安全和发展的影响，并强调了教育界在构建以儿童为中心的数字世界中的重要性。
总的来说，人工智能在教育领域的应用将带来新的机遇和挑战。通过结合技术的力量和传统的教学方法，教育工作者可以更好地满足学生的需求，培养他们的创造力和批判性思维，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
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